阅读机械图样是根据图样正确地想象出机件的形状，即看得懂机械图，这是由平面到空间的想象过程，在这一过程当中空间想象力的培养是十分重要的，因为在实际生产中接触到的物体都是三维的，解决问题的思维活动都是在三维的空间里发生和发展的。因此，制图课教学必须注重加强空间思维能力的培养。
AutoCAD不但有强大的二维绘图功能且还能方便地进行三维实体造型，Auto－CAD较容易实现平面和三维间的转换，利用该软件可较好地培养学生的空间想象力。一是利用布尔运算即联交差运算用计算机模拟空间想象。所谓联，即将两个物体结合在一起；交，即当两个物体重叠时，只保留共同的部分，去掉其余的部分；差，即将**个物体减去第二个物体所剩下的那部分。在AutoCAD绘图软件中用鼠标勾画出物体的轮廓平面图，然后再进行拉伸，即可出现立体形状，再经上述三种运算就能形成形状较为复杂的物体，运用AutoCAD的这些功能会较快地提高学生的空间想象力和学习兴趣。二是AutoCAD能生成轴测图且该软件具有＂素描＂功能，使轴测图出现有灰度的逼真显示效果。此外该软件还能调整观察点，从不同角度去观察模型，也就是说用计算机画好一个物体后，就可自动生成任意一张去观察这个物体的轴测图。轴测图具有立体感强，结构清晰的特点，因此画轴测图是培养空间想象力的重要手段之一。用AutoCAD绘制轴测图比手工绘制轴测图方便得多，这有利于节省学生的作图时间，提高学习效率。
绘制机械图样与AutoCAD的整合用机械图样正确地表达机件的形状，即绘制工程图样的能力，亦即图形表达能力，是制图课应该掌握的又一重点内容。制图课的图形表达能力是指对图学理论知识的综合运用能力，包括零件结构形状及尺寸的表达，装配体工作原理的表达，绘图的技能、技巧等。它与空间思维能力有着密切的联系，是一种理论联系实际的分析问题与解决问题的能力，尤其是绘图技能是制图课的一项基本功，对数控技术专业的学生而言，绘图能力是应具备的基本能力。
根据工程制图发展趋势和企业实际需要，机械制图与AutoCAD的整合是十分必要的。把计算机绘图作为必须掌握的内容，而且把它作为改革传统机械制图的一种重要手段和压缩学时的一种有力措施。传统机械制图是通过大量的手工仪器绘图来提高绘图的技巧和图面质量，虽是一种有效方法，但不符合目前企业对高职学生的实际需要。由于有了计算机绘图这种现代化的先进手段，手工仪器绘图的训练可以大幅度削减，而改为加强徒手绘图和计算机绘图，这样，可以压缩出一部分学时，从而适应当前高职二年制数控技术专业制图课的实际情况。
结束计算机科学和技术的发展水平和应用程度已成为社会现代化程度的重要标志，同时是否具有计算机应用知识和能力已成为现代社会中年轻一代科技人员是否合格的重要标志。在教学中开发新的复合式教学手段，将机械制图与AutoCAD绘图软件进行整合，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，在少学时、多内容的情况下保证教学质量，并结合CAD的技能等级考试，提高学生的综合素质，为他们今后进一步的发展打下坚实的基础，以适应未来科技进步的需要。
